Perfil del Egresado - TSU en Inspección de Salud Pública

Se definen en el perfil tres tipos de indicadores:

a) Indicadores Alfa o rasgos actitudinales y valorativos del egresado. Los indicadores son:

- Ético.

- Comprometido con la Profesión.

- Crítico Responsable.

- Reflexivo.

- Innovador.

- Agente de cambio.

b) Indicadores Beta o roles ocupacionales del egresado, refereridos a las destrezas y habilidades técnicas para el desempeño de los siguientes roles:

Inspector:

es el eje del perfil del egresado. En consecuencia para el desempeño del rol inspector se le capacita para cumplir las funciones siguientes:

- Intervenir en el control del proceso higiénico de la cadena alimentaria en todas sus fases, mediante la inspección, atendiendo a las normas sanitarias vigentes, haciendo énfasis en el análisis de riesgos y puntos críticos de control, desarrollando tareas típicas en la fase de producción, transporte, almacenamiento, procesamiento industrial y no industrial.

- Intervenir en el control de actividades de zoonosis realizando tareas típicas en la prevención de enfermedades zoonóticas.

- Intervenir en el control de los sistemas de abastecimiento de agua para el consumo humano en Áreas rural y urbana, mediante la ejecución de inspecciones en todas las fases del sistema.

- Intervenir en el control de los sistemas de recolección, tratamiento y disposición de aguas residuales de origen doméstico e industrial, mediante la ejecución de inspecciones.

- Intervenir en el control de la ejecución de los proyectos de construcción, reparación, modificación y ampliación de edificaciones rurales y urbanas para diferentes usos, mediante la realización de inspecciones en sus distintas etapas.

- Intervenir en el control de la generación, manejo, transporte, procesamiento, almacenamiento, reciclaje, valorización y disposición final de residuos sólidos y desechos tóxicos y/o peligrosos, mediante la ejecución de inspecciones.

- Intervenir en el control de la contaminación atmosférica mediante la ejecución de inspecciones.

- Intervenir en el control de los factores de riesgos de los procesos de trabajo, físicos, químicos, biológicos, psíquicos y de accidentes que afectan a los trabajadores y a la comunidad en general, mediante inspecciones a ambientes de trabajo, recreación y áreas residenciales.

- Intervenir en el control de equipos generadores de radiaciones ionizantes mediante la ejecución de inspecciones a diferentes establecimientos.

- Intervenir en el control del manejo y uso adecuado de los plaguicidas mediante la ejecución de inspecciones a fábricas, formuladores, fumigadoras urbanas, asperjadoras aéreas, almacenes y depósitos, medio de transporte, puertos, aeropuertos y alcabalas.

- Intervenir en el control de la población de roedores mediante inspecciones a: sitios infectados, tratamientos anti roedores.

- Intervenir en el control de la población de las normas sanitarias, y de Higiene y Seguridad y realiza actividades de inspección orientadas a la prevención de los factores capaces de ocasionar enfermedades dermatológicas, enfermedades de transmisión sexual, enfermedades endémicas, parasitarias y otras transmitidas por vectores, enfermedades ocupacionales.

- Inspeccionar de acuerdo a las normas sanitarias, el funcionamiento de establecimientos, lugares y servicios públicos.

- Inspeccionar el cumplimiento de normas sanitarias en la inhumación, exhumación, preparación y traslado de cadáveres en morgues y cementerios.

- Inspeccionar en el desarrollo de acciones para la defensa y mejoramiento del ambiente.

- Intervenir en el control de actividades en situaciones de desastre para la aplicación de normas sanitarias vigentes.

- Inspeccionar lugares de trabajo en materia de salud ocupacional a objeto de detectar, evaluar y controlar los factores de riesgos que puedan aportar accidentes de trabajo.

- Detectar y evaluar mediante equipos e instrumentos de medición los niveles de riesgos ambientales, a objeto de establecer los mecanismos de control adecuados.

- Intervenir en la evaluación y recomendación de sistemas de protección y prevención de accidentes de acuerdo al análisis de los factores de riesgos detectados.

Educador para la Salud:

este componente contribuye al desarrollo de habilidades para realizar acciones de promoción, protección y prevención de enfermedades y accidentes y el mejoramiento de la calidad ambiental. Se capacita para realizar las siguientes funciones y tareas típicas:

- Intervenir en la ejecución y evaluación de programas educativos en las áreas: manipulación e higiene de los alimentos, zoonosis y saneamiento ambiental e Higiene y Seguridad Laboral.

- Intervenir en el desarrollo de programas educativos para propiciar cambios en el estilo de vida, adecuación a la vivienda, acueductos, cloacas y disposición final de residuos sólidos.

- Intervenir en programas educativos, para el uso adecuado de sustancias químicas en áreas industriales, comerciales y agrícolas, que sean contaminantes.

- Intervenir en programas educativos en el control de riesgos físicos, químicos, biológicos e incompatibilidades ergonómicas en ambientes laborales y en la comunidad.

- Intervenir en programas educativos, en la prevención de las enfermedades: dermatológicas, por transmisiones sexuales, endémicas, parasitarias y ocupacionales.

- Intervenir en programas educativos para el buen uso de establecimientos y lugares públicos.

- Intervenir en programas de Seguridad y Prevención de accidentes de tránsito, accidentes de trabajo y de todo tipo y de prevención, control y extinción de incendios.

- Intervenir en programas educativos de defensa y miramiento del ambiente.

- Intervenir en programas educativos para prevenir y afrontar situaciones de desastre.

Administrador:

en este componente se le capacita para intervenir en el proceso administrativo dentro de su nivel de competencia. Será capaz de realizar las siguientes funciones y tareas típicas:

- Intervenir en el proceso de planificación de las actividades del sistema de Salud en su nivel de competencia.

- Programar actividades de inspección sanitaria, ocupacional educación para la salud, investigación operativa y de administración en las áreas de competencia.

- Coordinar actividades de inspección, educación, administración e investigación dentro de su nivel de competencia.

- Ejecutar actividades y programas dentro de su nivel de competencia.

- Participar en el proceso de organización y dirección a su nivel de competencia, en el marco de la ejecución de las tareas típicas asignadas.

- Supervisar y evaluar las actividades y programas en su área de competencia.

Investigador:

en este componente se le prepara para intervenir en investigaciones operativas a nivel del área donde se encuentre ejerciendo sus funciones.

- Participar en evaluación del diagnóstico de Salud a nivel del área donde desempeña sus funciones.

- Participar en investigación epidemiológicas, en zoonosis accidentes de trabajo, enfermedades dermatológicas, enfermedades endémicas y parasitarias, enfermedades ocupacionales.

- Elaborar informes epidemiológicos y de accidentes laborales.

- Investigar riesgos de contaminación de alimentos para determinar puntos críticos con términos adecuados para la toma de decisiones.

- Participar con el equipo de Salud Ocupacional en la toma de muestra para diagnósticos.

- Identificar vectores, huéspedes intermediarios y parásitos.

- Levantar índices parasitarios.

- Participar en investigación para determinación de riesgos físicos, químicos, biológicos e incompatibilidad ergonómica sobre carga física y mental, en ambientes laborales y en la comunidad.

- Intervenir en investigación educativa para la participación y educación comunitaria.

c) Indicadores Gamma o conocimientos requeridos para el ejercicio de los roles ocupacionales descritos. Estos Indicadores están señalados en el plan de estudio, matriz curricular de Áreas, matriz de unidades curriculares.